语言文字全面达标建设及查评验收计划

发表时间:2018-11-21 08:06


揭阳一中众智外国语学校

语言文字全面达标建设及查评验收计划

为迎接语言文字达标创建工作评估验收,认真贯彻落实《关于对榕城区中小学校语言文字工作全面达标建设进行查评验收的通知》,做好验收准备工作,迎接区教育局检查组对我校语言文字规范工作的评估验收,使我校语言文字达标工作得以顺利通过评估验收,对照评估标准和我校实际,特制定本方案。

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,深入贯彻《国家通用语言文字法》,大力推进普及普通话和用字规范化,全面提高全体教师正确使用语言文字的整体素质,形成语言文字工作的长效管理机制,促进精神文明建设和教育教学工作的顺利开展,当好语言文字规范的表率,为开展好语言文字工作做出积极的贡献。

二、组织机构

为了加强对迎评工作的领导,学校成立语言文字查评工作领导小组。

组  长:李军中

副组长:李明霞、林瑞平

成  员:张晓群、张志斌、李小站、罗玲、徐少珊

领导小组下设语言文字工作小组,由分管教育教学的李明霞、林瑞平副校长担任组长,负责协调工作,组织实施。由办公室负责人张晓群、政教处负责人张志斌、中小学部教务处负责人李小站、罗玲、总务处负责人徐少珊分别负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实,配合协助查评小组做好相关迎评准备工作。

三、工作步骤。

查评工作分四个阶段进行。

第一阶段:宣传发动阶段

校语言文字工作迎检小组做好宣传动员工作,使学校全体教职工熟悉评估标准和方案,营造氛围,制定工作计划,明确工作目标和任务,落实责任制,为作好迎评工作打好基础。

1.召开行政会议和教职工动员大会,让教师了解迎评工作的重要性,明确学校语言文字工作的作用和地位,提高全体师生的语言文字规范化的意识。组织教师学习有关要求和评估标准,根据各项指标将工作落实到位。

2.按照有关要求迅速进行动员部署,制定方案,健全制度,明确工作目标和任务,落实责任制。

第二阶段:自查推进阶段

学校根据任务分解要求,明确责任,制定措施,积极开展活动,整理、准备有关台账资料,查漏补缺,对存在问题进行整改。

1.在教学楼、办公楼、活动室内和校园醒目位置设计多块“请讲普通话,请用规范字”等永久性标语牌、墙牌。开设专门的语言文字宣传栏,并根据活动的进程及时更新。(政教处)

2.学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络和教学软件要符合语言文字规范要求。(校长)

3.利用各班黑板报以及文化墙进行宣传,由各班班主任、语文教师、各年级的“推普员”和“监督员”组成检查组,对班级板报、学习园地、宣传栏等进行检查评比,对发现的问题及时督促整改。(政教处)

4.利用课余时间,对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、标语、校刊、考试试卷和其他印刷物、教师板书、作业批改、书写评语等)进行检查监督。(语言小组)

5.围绕传统节日,开展中华经典诵读和经典诵读进社区以及了解中华民族传统文化相关活动。(少先大队部)

6.建立健全档案资料。将学校关于语言文字工作的方案、计划、活动记录以及总结材料,各处室组的各种活动资料,教师普通话培训、检查、监督等资料,广泛收集,分类整理存档。(办公室)

第三阶段:集中整改阶段

领导小组对各责任教师所负责的工作及资料进行审核,汇总学校迎评材料。

在各责任部门自查自评基础上,工作小组重点指导,加强督查。

校领导小组召开迎评推进会,确保迎评工作序时推进。

第四阶段:接受检查阶段

全面做好达标验收准备,接受区教育局达标验收。

1.营造宣传氛围,负责制作、张贴宣传标语和条幅,在全校范围内营造“讲普通话,写规范字”的强势宣传氛围。(办公室负责人)

2.总结学校达标验收工作,并按照区教育局检查组的反馈意见进一步整改。(语言小组)

四、工作要求

1.落实任务,明确职责。查评验收工作是学校建设工作的一项大事,需要全校教职员工积极行动、通力合作,明确各自的职责和任务。

2.增强贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,规范教学用语用字的责任感和自觉性,逐步建立长效管理机制,做好语言文字日常工作和迎评工作。

揭阳一中众智外国语学校

2018年11月21日